So geht's:
Gerade bei Lernproblemen können spezielle Lernmethoden und verschiedene Lernwege unter Anwendung zahlreicher gerhirngerechter und neurologisch fundierter Erkenntnisse das tägliche Lernen in der Schule und/oder z.B. die Hausaufgabensituation erleichtern.

Um Lernstörungen wie Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) oder Rechenschwäche (Dyskalkulie) im vorhinein zu begegnen, gibt es inzwischen hilfreiche Diagnose- und Fördermöglichkeiten. Dringend handeln sollten Sie, wenn Probleme beim Lesen, Schreiben oder Rechnen vorliegen.

Gerade Kinder mit erheblichen Lernproblemen befürfen hier einer frühzeitigen Lernförderung oder Lerntherapie, da diese Kinder unter einer erschwerten Ausgangslage starten.

Aus dem Vorgenannten wird sehr deutlich, dass die Gründe für Lern- und/oder Schulprobleme vielschichtig sein können. Daher ist eine ausführliche Diagnostik und Anamnese, das persönliche Kennenlernen und die Berücksichtigung des individuellen Umfeldes Ihres Kindes von grundlegender Bedeutung.

Lernen macht Spass!
Zahlreiche Studien haben inzwischen belegt, dass Lernen durch vielfältige Faktoren positiv beeinflusst werden kann. Lernen ist nur dann frustrierend oder langweilig, trocken, stressig und erfolglos, wenn u.a. die Arbeitsweise des Gehirns, die Persönlichkeit und der Entwicklungsstand des Kindes etc., nicht berücksichtig werden.

Im Rahmen der Lernförderung bzw. integrativen Lerntherapie, die auf einem ganzheitlichen Ansatz beruht, erarbeiten wir ein individuelles und speziell auf Ihr Kind zugeschnittenes Konzept, um gangbare und ganz konkrete Wege aufzuzeigen, die zugleich Spass machen und zum gehirngerechten (Weiter)Lernen anregen. Wir entwickeln daraus einen maßgeschneiderten Förderplan, welcher sich an den Stärken des Kindes orientiert und ggf. Familie und Schule mit einbezieht.

Damit Schule wieder Freu(n)de macht!